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Diagnose und individuelle Förderung in der MINT-Lehrerbildung

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Verfasserangabe: Stephan Hußmann ; Christoph Selter (Hrsg.)
Jahr: 2013
Mediengruppe: B.Sach.Erw/L.sagg.ad
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Zweigstelle: SMK - Bib. Verdi Standorte: Pä 4.1 Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist:

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Verlag: Münster ; New York, NY ; München ;Berlin, Waxmann
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ISBN: 978-3-8309-2861-4
Beschreibung: 244 S. : Ill., graph. Darst.
Schlagwörter: Aufsatzsammlung, Differenzierung, Lehrerbildung, Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht, Pädagogische Diagnostik, Beiträge <Formschlagwort>, Diagnostik ; Pädagogik, Einzelbeiträge, Lehrer / Ausbildung, Lehrer / Berufsausbildung, Lehrer ; Ausbildung, Lehrer ; Berufsausbildung, Lehrerausbildung, MINT, Pädagogik ; Diagnostik, Pädagogisch-psychologische Diagnostik, Sammelwerk <Formschlagwort>
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Sprache: deutsch
Fußnote: Literaturangaben